Mau comportamento escolar? Veja como falar com seu filho

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A má conduta na escola de maneira alguma afeta apenas crianças que intimidam colegas. Por outro lado, problemas comportamentais na escola afetam todas as crianças que não respeitam a autoridade do professor, não consideram adequadamente as atividades ou não respeitam as regras e combinações do ambiente.

A baixa escolaridade das crianças é um grande desafio para a família, mas não é impossível. Além da família, a própria criança e seus cuidadores também estão com sérios problemas quando se trata de mostrar comportamento inadequado.

Lembre-se de que o mau comportamento escolar pode ter várias conseqüências para as crianças. Alguns dos aspectos mais prejudicados da vida dessas crianças são:

• Desempenho escolar
• Respeito à autoridade, limitações e vontade dos outros
• Relações interpessoais e socialização
• Saúde emocional

Crianças com problemas de saúde O comportamento escolar tende a ter mais dificuldade, não apenas mantendo o desempenho escolar. Segundo os estudos, eles também podem causar mais danos se fortalecerem as relações entre amigos, colegas e colegas.

Interferência com o mau comportamento escolar

O passo mais importante para adultos que desejam trabalhar no mau comportamento de seu filho é avaliar o que acontece e quão sério é. Para mães, pais e responsáveis, é importante equilibrar o peso do comportamento do filho antes de decidir como responder.

Por exemplo, uma criança agressiva tem dificuldade em respeitar os colegas e / ou o bullying na escola. precisa de outras intervenções além da desatenção da criança na sala de aula, retornar tarde demais do intervalo ou desconsiderar as combinações de uniformes escolares.

Essa avaliação inicial é muito importante, pois garante que a criança receba a atenção e a intervenção certas, sem exageros. Além disso, essa avaliação inicial garante que crianças com mau comportamento escolar não se rebelem.

Algumas pesquisas recentes mostram que crianças com problemas comportamentais podem se sentir mal se a intervenção for mais grave do que o necessário. , Nessas situações, estudos sugerem um agravamento de problemas comportamentais. Ou seja, se a criança sente que a intervenção é muito mais rigorosa que o necessário, é muito provável que a criança agrave seu comportamento para demonstrar seu senso de injustiça.

Intervenção conjunta

É muito, muito importante para mãe, pai, familiares e responsáveis ​​receberem ajuda do ambiente escolar na avaliação e resolução de problemas comportamentais em crianças. Vários estudos indicam que os cenários em que a família e a escola se reúnem para resolver esse tipo de dificuldade são mais bem-sucedidos do que tentativas únicas na família ou na escola. Ou seja, todos os adultos próximos da criança devem estar envolvidos na solução do problema.

Apesar da ajuda da escola, especialistas apontam que a família deve lembrar que ela é a protagonista dessa história. Família e adultos mais próximos são os melhores exemplos da criança. Ou seja, os pequenos aprendem pelo exemplo, muito mais que palavras. Ou seja, é possível que grande parte do mau comportamento escolar da criança seja uma reação a algo experimentado em um ambiente familiar.

Atenção

É muito importante que as famílias tentem entender o contexto da criança. Se os adultos querem entender o que está acontecendo e por que a criança se comporta de certa maneira, é muito mais fácil construir intervenções justas e determinadas.

Quando o adulto se senta para conversar, pede a opinião da criança, deixa tempo para ela. Enquanto ela pensa e responde, ela mostra que existem maneiras saudáveis ​​de apresentar seus problemas no diálogo. Essa atitude, baseada na atenção, aceitação e amor, favorece a imitação do comportamento.

É essencial que a criança se sinta amada e ouvida. Pergunte à versão infantil o que aconteceu, o que eles sentiram e pensaram. Deixe a criança contar sua história. Vários estudos mostram que crianças com problemas comportamentais graves são as que sentem que não estão recebendo atenção suficiente. Prestar atenção e tempo à criança é, portanto, uma maneira saudável de resolver o problema.

Especialistas dizem que as crianças que se sentem ouvidas quando falam provavelmente abandonam a educação precária no passado. Isso ocorre porque os pequenos percebem que não precisam mais dessa atitude antiga para alcançar o que desejam.

Autoridade

Mães, pais, cuidado: em hipótese alguma você deve ceder ao desejo da criança quando ela tem um mau comportamento escolar. Os psicólogos infantis apontam que, se a criança tem um problema comportamental e o adulto cede ao seu desejo, isso interfere em todo o processo de aprendizado além-fronteiras (e muito!). Isso porque a criança entende que, se ela quer alguma coisa, age apenas de maneira inadequada e a recebe.

Basicamente, é um meio de ceder aos desejos da criança nessas situações para reforçar o que a criança sempre faz. quem quer alguma coisa.

Lembre-se de que falar e ouvir a versão infantil não é o mesmo que deixá-la fazer o que quer. Eles são adultos e devem estar à frente das decisões. Essa dica é especialmente importante para crianças com comportamento agressivo.

Interesse

Lidar demais com a má conduta de uma criança pode não apenas resolver o problema, mas também torná-lo pior. Portanto, alguns estudiosos afirmam que uma boa alternativa para resolver o mau comportamento das crianças é motivá-las. Uma boa maneira de sair desse caso é tentar entender os interesses da criança, quais atividades ela gosta de realizar.

Cuidado: Não tome decisões para a criança. É comum que os adultos planejem uma série de atividades para a criança com as melhores intenções. Mas esqueça o principal: pergunte. Converse com a criança e pergunte-lhe o que eles gostam, em que estão interessados ​​e o que gostariam de fazer. É relativamente normal que as crianças não tenham consciência ou não estejam dispostas a responder quando estão fazendo retóricas como "eu não sei", "tudo" ou "o que for". Nesses casos, trabalhar nas outras dicas é um bom começo. Dê a ela tempo para ver que você está realmente interessado nela e que ela pode compartilhar seus desejos com você.

Os estudos mostram que as crianças que mantêm suas mentes cheias de atividades positivas e as motivam frequentemente reduzem significativamente seus problemas comportamentais. Portanto, aposte no pedido do seu filho e deixe que ele lhe diga o que lhe interessa.

A punição resolve?

Diversas áreas da psicologia já descobriram que a punição é a pior maneira de ensinar às pessoas, sejam crianças ou adultos. Em geral, o castigo não apenas resolve o problema, mas também cria outros, muitas vezes piores. Por exemplo, é normal que crianças que são punidas pelo comportamento "A" não se comportem, mas se comportem em comportamentos "A" ocultos.

Pesquisas sobre esse tópico mostram que, além de fazer coisas ocultas, as crianças sujeitas a um grande castigo também aprendem a mentir para os adultos. Os especialistas também alertam que muitas vezes é mais difícil para as mesmas crianças criar confiança. Isso ocorre geralmente porque os adultos que eles têm como protetores e cuidadores geralmente são os que os castigam: familiares e professores.

No entanto, sempre existe a possibilidade de usar punições para tentar "ensinar uma lição". Em crianças, essa é provavelmente a última alternativa.

O que deve ser feito então?

Antes de pensar em punições severas e prematuras, é importante que as famílias busquem estratégias mais eficazes para resolver o problema de má conduta. comportamento School. Obviamente, o castigo pode finalmente ser um caminho, mas nunca pode ser o fim. Isso significa que, na melhor das hipóteses, a punição deve estar vinculada a várias outras estratégias que podem ajudar a criança a abandonar seu mau comportamento.

Ou seja, não faz sentido usar brigas, gritos e autoritarismo. a criança Esses comportamentos apenas mostram a ela que esse é o caminho certo para resolver problemas. Essa atitude apenas piora a situação da criança e a torna ainda pior.

Para problemas com mau comportamento escolar, é melhor criar diálogos com a criança e usar as dicas listadas neste texto. Obviamente, nem todas as opções são possíveis em todos os casos. Portanto, analise a situação e as condições reais de seu filho para usar uma ou mais das alternativas apresentadas aqui.

O que você achou deste conteúdo? Seu filho é ruim na escola? Escreva suas experiências nos comentários e compartilhe-as conosco.

O comportamento pós-escola ruim? Veja como a conversa com seu filho apareceu pela primeira vez em A Thousand Mom Tips.

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